PLC Juana de Pimentel
Escribir es elaborar un mensaje con una función y una intención concreta.
La expresión escrita se sirve principalmente del lenguaje verbal, pero contiene también elementos no verbales, tales como mapas, gráficos, fórmulas matemáticas, etc.
Para ser eficiente en la transmisión del mensaje, es necesario incluir: organización del texto, recursos de coherencia y cohesión, estilo, registro apropiado al contexto, léxico adecuado, estructuras gramaticales correctas.
Sugerencias para el diseño de actividades
1.Textos académicos:
Resumen
Tomar apuntes para usarlas como referencias futuras
Redacción
Trabajo escrito o proyecto
Carteles para exponer
Examen
Infografías y mapas conceptuales
2.Textos reales y de comunicación:
Completar formularios y cuestionarios, instancias, carta de presentación y CV
Escribir artículos para revistas, periódicos, boletines informativos, informes y memorandos, etc.
Escribir cartas personales, de reclamación, de negocios, etc
Intercambio de correos entre estudiantes(e-pals, e-twinning), intervenciones en foros, Facebook, Twitter, WhatsApp, entradas en blogs, artículos en wikis, creación de comics y cuentos digitales, revistas, periódicos…, Google Maps
Interacciones con el mundo físico: rutas literarias, históricas, artísticas; campañas divulgativas; mini-exposiciones …
3.Tratamiento creativo de la información
Amplificación
Texto de partida + experiencia personal
Texto de partida + experimentación personal
Texto de partida + búsqueda adicional de información
Adición
Mezcla de varias fuentes
Mezcla de vario formatos (texto + imagen)
Mezcla de varias disciplinas
Manipulación
Transformación en otro formato (razonado o no):
de texto a imagen (existente o creada)
de imagen a texto
de texto a sonido
de texto a película
Transformación de la información a:
entrevista
relato
noticia
carta, e-mail, twitter
obra teatral
poema
Distorsión
Versión actual del pasado
Versión del pasado integrando una variación
Creación de metáforas
Enlaces
